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纺织品

关键阶段4 -纺织品

纺织技术

DT-纺织品-ks4-7KS3学生每年将用一个学期学习纺织技术. 在KS3课程结束后,学生可以选择是否继续他们的GCSE水平的学习. 在KS3纺织品, we aim for pupils to learn about textile products that they use and are surrounded by in their everyday lives; key making skills and industrial manufacturing; origins and lifecycles of fabrics; environmental and social considerations; and effective researching skills to develop creative designs.

7年, 学生学习基本和关键的纺织制造技能, 手工工作,也使用机器. 这使得学生可以使用appliqué创建一个功能齐全的产品. 在这个过程中, 沟通, 研究和设计技能的实践,使学生得到纺织技术的经验从头到尾. 八年级的学生能够在现有知识的基础上创造出更具实验性的产品. 与MFL联系, 学生们研究米莱费奥里的艺术,并以此来启发他们的设计. DT-纺织品-ks4-6CAD程序用于创建详细的表面设计装饰,并使用热传递添加到纺织产品中. 这与扎染结合在一起,就产生了对技术要求很高的最终产品. 该产品还涉及到对纺织品生产的深入了解, 研究纤维, 材料和工业制造的起源.

在9年级,学生巩固他们在关键阶段3所学的纺织知识,同时考虑设计的社会方面,包括公平贸易商品和环境影响. 将他们的可持续发展知识应用到设计中, 学生们通过编织回收材料来创造产品,同时学习一系列装饰技术来加强表面设计. 学生们有机会进一步试验他们的设计和制作技能, 加深对普通中等教育证书纺织品课程的理解.

关键阶段4纺织品技术

DT-纺织品-ks4-3从服装到软家具, 纺织品技术普通中等教育证书为学生提供了创造性思考的机会, 设计中有效地, 对材料进行试验,并按质量标准制造. 该课程与日常生活相关,为学生提供引领他们进入时尚职业的关键技能, 工程和设计. 一系列社会的, 道德, 研究了经济和环境方面的考虑,以建立对如何为社会设计的广泛理解. 纺织品教室有一系列专门的设备用于制造和制版, 包括凸轮缝纫机.

本课程分为以下几部分,为期两年:

  • 设计技能
  • 制造技能
  • 材料及部件(包括面料及智能材料)
  • 设计和市场影响
  • 流程和生产

学生通过KS4 GCSE考试(40%)和主要在11年级完成的设计和制作实践控制评估(60%)进行评估。.

 


 

课外活动

纺织品GCSE赶上课程 周一 3:30 – 5:00 F20 夫人读
纺织品 周二 12:30 – 13:00 F20 夫人读
纺织品 周四 12:30 – 13:00 F20 夫人读

 

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