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纺织品

关键阶段4 -纺织品

纺织技术

DT-纺织品-ks4-7KS3的学生每年将花一个学期学习纺织技术. 在KS3结束时,学生可以选择是否继续学习GCSE水平. 在KS3纺织品, we aim for pupils to learn about textile products that they use and are surrounded by in their everyday lives; key making skills and industrial manufacturing; origins and lifecycles of fabrics; environmental and social considerations; and effective researching skills to develop creative designs.

7年, 学生学习基本和关键的纺织制造技能, 手工工作,也使用机器. 这使得学生们能够使用appliqué创建一个功能齐全的装饰产品. 在这个过程中, 沟通, 研究和设计技能的实践,使学生得到一个经验的纺织技术从头到尾. 8年级的学生能够在现有知识的基础上创造出更具实验性的产品. 与MFL建立联系, 学生们研究米菲奥里的艺术,并以此来启发他们的设计. DT-纺织品-ks4-6CAD程序被用来创建详细的表面设计装饰,这些装饰被添加到使用热传导的纺织品上. 这与扎染结合在一起,最终产品的技术要求很高. 该产品还涉及到对纺织品生产的深入了解, 研究纤维, 材料和工业制造的起源.

在9年级学生巩固他们在关键阶段3中学到的纺织知识,并考虑设计的社会方面,包括公平贸易商品和环境影响. 将可持续发展的知识运用到设计中, 学生们通过编织回收材料来创造产品,同时学习一系列装饰技术来增强表面设计. 学生们有机会进一步实验他们的设计和制作技能, 提供对GCSE纺织品课程更深入的理解.

关键阶段4纺织技术

DT-纺织品-ks4-3从服装到家具, 纺织技术GCSE为学生提供了创造性思考的机会, 设计中有效地, 试验材料和制造以达到质量标准. 这门课程与日常生活相关,为学生提供引领他们进入时尚行业的关键技能, 工程和设计. 一系列的社会, 道德, 研究经济和环境方面的考虑,以建立对如何为社会设计的广泛理解. 纺织教室有一系列的专业设备,用于制造和图案制作, 包括一台凸轮缝纫机.

本课程分为以下几部分,授课时间为两年:

  • 设计技能
  • 制造技能
  • 材料与部件(含面料、智能材料)
  • 设计和市场影响
  • 流程和生产

学生通过KS4 GCSE考试(40%)和设计 and Making Practice Controlled 评估(60%)完成,主要在11年级(60%)。.

 


 

课外活动

纺织品GCSE补习班 周一 3:30 – 5:00 F20 夫人读
纺织品 周二 12:30 – 13:00 F20 夫人读
纺织品 周四 12:30 – 13:00 F20 夫人读