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成绩-学生优异奖

2020年关键阶段4

学生成绩达到5至4年级(包括英语和数学) 100%
数学和英语成绩达到4+的学生 100%
学生取得EBacc成绩 100%

 

2019关键阶段4

学生成绩达到5至4年级(包括英语和数学) 100%
数学和英语成绩达到4+的学生 100%
估计成绩8分 68.6

 

2018年关键阶段4

学生成绩达到5 A*-C/ 9-4(包括英语及数学) 100%
数学和英语成绩达到4+的学生 100%
估计成绩8分 74.4

 

2017关键阶段4

学生实现5 a * - c
(公司. 数学和英语)
100%
数学和英语成绩达到4+的学生 100%
估计成绩8分 75.0

 

2016关键阶段4

KS2-4进展水平,瞳孔奖励,2016年 
主题=英语; Gender=All Pupils; 学生奖励:FSM或被照顾者 = FSM或照看6个月后到3月;  
中心 学生奖励:FSM或被照顾者  %队列 
数 
%的学生 
实现 
3 +水平 
进步的 
%队列 
数 
%的学生 
实现 
4 +水平 
进步的 
Altrincham 女子语法学校  FSM或照看6个月后到3月  100.0  100.0  100.0  67% 
主题=数学; Gender=All Pupils; 学生奖励:FSM或被照顾者 = FSM或照看6个月后到3月;  
中心 学生奖励:FSM或被照顾者 %队列 
数 
%的学生 
实现 
3 +水平 
进步的 
%队列 
数 
%的学生 
实现 
4 +水平 
进步的 
Altrincham 女子语法学校  FSM或照看6个月后到3月  100.0  100.0  100.0  100.0 

影响总结

所有符合资格的学生在GCSE考试中均取得A*-B的成绩. 

100%符合学生奖励计划的学生在英语和数学方面取得了超出预期的进步,100%的学生在GCSE (GCSE)中取得了包括英语和数学在内的5 A*- C成绩.

 

2015关键阶段4

KS2-4进展水平,瞳孔奖励,2015年
主题=英语; Gender=All Pupils; 学生奖励:FSM或被照顾者 = FSM或照看6个月后到3月; 
中心 学生奖励:FSM或被照顾者 %队列
%的学生
实现
3 +水平
进步的
%队列
%的学生
实现
4 +水平
进步的
阿尔特林查姆女子语法学校 FSM或照看6个月后到3月 100.0 100.0 100.0 86.0
主题=数学; Gender=All Pupils; 学生奖励:FSM或被照顾者 = FSM或照看6个月后到3月; 
中心 学生奖励:FSM或被照顾者 %队列
%的学生
实现
3 +水平
进步的
%队列
%的学生
实现
4 +水平
进步的
阿尔特林查姆女子语法学校 FSM或照看6个月后到3月 100.0 100.0 100.0 86.0

影响总结
100%符合学生奖励计划的学生在英语和数学方面取得了超出预期的进步,100%的学生在GCSE (GCSE)中取得了包括英语和数学在内的5 A*- C成绩.

 

2014关键阶段4

KS2-4进展水平,小学生特等奖,2014
主题=英语; Gender=All Pupils; 学生奖励:FSM或被照顾者 = FSM或照看6个月后到3月;
中心 学生奖励:FSM或被照顾者 %队列
%的学生
实现
3 +水平
进步的
%队列
%的学生
实现
4 +水平
进步的
阿尔特林查姆女子语法学校 FSM或照看6个月后到3月 100.0 100.0 100.0 60.0
主题=数学; Gender=All Pupils; 学生奖励:FSM或被照顾者 = FSM或照看6个月后到3月;
中心 学生奖励:FSM或被照顾者 %队列
%的学生
实现
3 +水平
进步的
%队列
%的学生
实现
4 +水平
进步的
阿尔特林查姆女子语法学校 FSM或照看6个月后到3月 100.0 100.0 100.0 100.0
主题=科学; Gender=All Pupils; 学生奖励:FSM或被照顾者 = FSM或照看6个月后到3月;
中心 学生奖励:FSM或被照顾者 %队列
%的学生
实现
3 +水平
进步的
%队列
%的学生
实现
4 +水平
进步的
阿尔特林查姆女子语法学校 FSM或照看6个月后到3月 100.0 100.0 80.0 75.0

 

2012-13关键阶段4

成就 GCSE A*-C包括英语 & 数学 从KS2数据中获得2012年KS4 %的预期进度 根据KS2数据,2013年%超过预期进度
  2008 2009 2010 2011 2012 2013 英语 数学 英语 数学
学生优质的学生         100 100 100 100 100 100