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学生保险费2015 - 2016

2015-16学年学生保费的建议支出

教育局关于学生津贴资助的指导

学生奖励计划于2011年4月推出. 学校可以决定如何使用“学生溢价”资金,以确保缩小成绩差距.

学生津贴为学生提供资金:

  • 谁有资格获得免费校餐
  • 在过去6年里任何时候都曾获得过免费学校餐(每个孩子935英镑)
  • 在过去的六个月里,他们一直在照顾(每个孩子1900英镑)
  • 父母目前在军队服役(每个孩子300英镑)
  • 谁是根据2002年《十大外围足彩网站》被收养的,谁是在2005年12月30日或之后根据特别监护令被收养的. 对于在1991年10月14日或之后因居留令而离校的儿童,学校还将获得学生补价(1900英镑)。

学校要对这些钱的使用负责, 及成绩表,将记录获“小学生奖励计划”资助的弱势学生的成绩.

本文件概述了2015/16年度学生奖学金的拟议支出.

可用资金2015/16‐32,090英镑.00

 

主要目标:

  1. 继续部分资助首席高级导师的职位,以提供额外的监测和支持
  2. 透过提供额外资源,重点为各主要阶段的学生提供额外支援
  3. 继续为获助学金的学生提供同样的课外机会
  4. 确保所有获得学生奖学金的学生都能获得课程旅行的资助, 学生代表学校的年度团体旅行和其他机会
  5. 让每个学生都有200英镑.每两年支付一次住宿和课外旅行的费用
  6. 确保符合FSM资格的学生能够在午餐时间购买均衡的膳食.
  7. 确保符合FSM资格的学生能够在上学开始时购买早餐
  8. 对制服费用作出贡献
  9. 在必要/适当时,利用外部提供者(如社区变革基金会)为学生提供1:1的指导.

 

每隔一段时间对每个目标的支出进行定期审查,以确保它符合十大外围足彩网站的期望和拟议的计划.

 

关键目标1
为资深导师的职位提供部分资金,以提供额外的监督和支持
行动:
在适当的情况下,通过指导来监督和提供额外的干预.  消除任何阻碍学业成功的障碍,跟踪进步和表现
成功标准:
学生成绩符合或高于核心科目和KS3和KS4的预期进步水平.
关键人物:
T Copestake(成就),P Osborne(数据经理)和首席高级导师
监测和评价: 
全年监测数据
日期: 2015年9月 成本: £8500

 

关键目标2
透过提供额外资源,重点为各主要阶段的学生提供额外支援
行动:
实施一项政策,允许部门获得资金购买修订指南/材料, 书籍或其他可能被推荐的设备, 确保FSM学生充分学习课程,取得超出预期的进步
成功标准:
结果证实,在这所学校,FSM学生/学生取得了超出预期的进步,FSM和非FSM学生之间没有差距.
关键人物:
N沃克(教学主任 & 学习),T Copestake(成就),P Osborne(数据管理).
监测和评价: 
监控由教师提供的数据,以跟踪学生在每个关键阶段.  用学术术语来证明开支的合理性.
日期: 2015年9月 成本: £5000

 

关键目标3:
继续为获助学金的学生提供同样的课外机会
行动:
为所有领取学生津贴的学生提供参加学校课外活动的机会.g.(巡回音乐课,DoE). 如有需要,学校应自行承担租用专业设备或实际教学的费用.
成功标准:
获得学生奖励的学生可以参加学校提供的一些课外活动,因此可以参与学校社区更广泛的生活.  由整个学校审计的额外课程提供和参与的证据.
没有学生会因为错过学校课程以外的机会而处于不利地位.
将促进学生参与和享受学校课程之外的学习.  使用瞳孔反馈.
关键人物:
J Ogunmyiwa (V校长),N Walker(教学主任) & 学习)
监测和评价:
与学生讨论他们所参加的活动, 以及定期回顾任何课外学习活动的出勤记录.
日期: 2015年9月起 成本:  £3000.00

 

关键目标4:
确保所有获得学生奖学金的学生都能获得课程旅行的资助, 学生代表学校参加年度团体旅行和其他活动.
行动:
确保学生能够获得所有课程旅行以及年度团体旅行的资助(以确保包容性).  此外,还应告知各院系有资格获得资助的学生.
成功标准:
有资格申请学生津贴的学生,可获得任何课程/年度团体旅行的经济费用支持.
课程旅行提供了额外的学习经验,可能会对未来的学习产生影响, 跟进课堂工作或任何受控评估的成绩(KS4).
关键人物:
J Ogunmyiwa(副校长),N Walker(教学主任) & R贝里(商业) & 财务经理),财务团队,活动协调员
监测和评价:
学生的声音和家长论坛
日期: 从2015年9月 成本: £2000.00

 

关键目标5:
确保所有收到学生保费的人都能获得对住宅的缴款, 每两年一次课外旅行.
行动:
确保学生有机会参加课外活动.  让父母/照顾者意识到这一贡献. 通知所有员工,以便他们知道任何有组织的住宿旅行.
成功标准:
有资格享受学生保费的学生可以获得任何住宿费用的财政资助, 课外旅行.
学生参加这些旅行.
关键人物:
J Ogunmyiwa(副校长),N Walker(教学主任) & R贝里(商业) & 财务经理),财务团队,活动协调员
监测和评价:
学生的声音和家长论坛
日期: 从2015年9月 成本:  £3000.00

 

关键目标6:
确保符合FSM资格的学生能够在午餐时间购买均衡的膳食
行动:
从每天1英镑增加资金分配.80 to £2.00. 与餐饮供应商会面,讨论菜单选择和膳食协议,以确保这些金额涵盖午餐均衡膳食.  对学生提供的膳食进行定期评估.
成功标准:
额外的钱是学生们在午餐时间在食堂里花的.
2英镑有一系列的餐点可供选择.00
关键人物:
J Ogunmyiwa (V负责人),R Berry(财务经理),Sodexo(餐饮供应商)
监测和评价:
学生的声音-学生们觉得他们在午餐时间有足够的选择,并沟通,如果数量足够他们能够购买平衡的膳食.
日期: 从2015年9月 成本: £900.00

 

关键目标7:
确保符合FSM资格的学生能够在上学开始时购买早餐
行动:
增加每日的资金分配,包括额外的1英镑.每天00元,供学生在早餐俱乐部使用.
成功标准:
额外的钱是学生们在午餐时间在食堂里花的.
2英镑有一系列的餐点可供选择.00
关键人物:
J Ogunmyiwa (V校长),S Mason(财务助理),Sodexo(餐饮供应商)
监测和评价:
学生的声音
日期: 从2015年9月 成本: £6840.00(以每天50便士计算)

 

关键目标8:
为符合申请学生津贴资格的学生提供校服费用
行动:
通知家长/照顾者有关目的.
成功标准:
家长/护理员使用代金券购买制服用品.
关键人物:
J Ogunmyiwa (V Principal), R Berry (Finance Manager), S Mason
监测和评价:
家长反馈
日期: 从2015年9月 成本: £3100

 

关键目标9:
在必要/适当时,利用外部提供者(如社区变革基金会)为学生提供1:1的指导.
行动:
资深导师和工作人员确定哪些学生将受益于1:1辅导,以增加信心, 提高参与度或需要额外支持来帮助他们实现愿望的人.
成功标准:
学生参与到这个过程中,并取得预期的进步
关键人物:
J Ogunmyiwa(五校长),首席高级导师
监测和评价:
学生和导师的反馈
日期: 从2015年9月 成本: £500.00

 

2015-16年中回顾

2015 - 16全面审查

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