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学生保险费2016 - 2017

2016-17学年学生保费计划支出

教育局关于学生津贴资助的指导

学生奖励计划于2011年4月推出. 学校可以决定如何使用“学生溢价”资金,以确保缩小成绩差距.

学生津贴为学生提供资金:

  • 有资格享受免费校餐的学生, 或者在过去6年的任何时候做过(每个孩子935英镑)
  • 父母在军队服役的学生(每个孩子300英镑)
  • 受照顾的学生, 或由英国地方当局(LA)提供住宿(照看孩子LAC)(1英镑),900每个孩子)
  • 被收养前由英格兰或威尔士地方当局照顾的学生, 或根据特别监护令或子女安排令(LAC后)(每个孩子1900英镑)

学校要对这些钱的使用负责, 及成绩表,将记录获“小学生奖励计划”资助的弱势学生的成绩.

本文件概述了2016/17年度学生奖学金的拟议支出.

可用资金2016/17£31790

学校2016/17年的战略旨在解决以下障碍,在学生中取得教育成就的学生有资格享受学生奖励

  • 信心和韧性的水平
  • 参加课外活动可以提高他们的学习能力
  • 参与扩展/充实的机会,以扩大学生的教育经验

主要目标:

  1. 继续资助首席高级导师的职位,以提供额外的监督和支持
  2. 透过提供额外资源,在各主要阶段为学生提供额外支援
  3. 继续为获助学金的学生提供同样的课外机会
  4. 确保所有获得学生奖学金的学生都能获得课程旅行的资助, 学生代表学校的年度团体旅行和其他机会
  5. 让每个学生都有100英镑.每年支付一次住宿和课外旅行的费用
  6. 确保符合FSM资格的学生能够在午餐时间购买均衡的膳食.
  7. 确保符合FSM资格的学生能够在上学开始时购买早餐
  8. 对制服费用作出贡献
  9. 在必要/适当时,利用外部提供者(如社区变革基金会)为学生提供1:1的指导.

 

每隔一段时间对每个目标的支出进行定期审查,以确保它符合十大外围足彩网站的期望和拟议的计划.

关键目标1

资助首席高级导师的职位,以提供额外的监督和支持

行动:
通过指导和健康支持,监测和提供适当的额外干预.  消除任何阻碍学业成功的障碍,跟踪进步和表现

成功标准:
学生成绩符合或高于核心科目和KS3和KS4的预期进步水平.

关键人物:
T Copestake(成就),P Osborne(数据经理)和首席高级导师

监测和评价:
全年监测数据

日期: 2016年9月

成本: £9300

 

关键目标2

透过提供额外资源,在各主要阶段为学生提供额外支援

行动:
执行一项政策,允许部门获得资金购买修订指南/材料, 书籍或其他可能被推荐的设备, 确保FSM学生充分学习课程,取得超出预期的进步

成功标准:
结果证实,在这所学校,FSM学生/学生取得了超出预期的进步,FSM和非FSM学生之间没有差距.

关键人物:
N沃克(教学主任 & 学习),T Copestake(成就),P Osborne(数据管理).

监测和评价:
监控教师提供的数据,在每个关键阶段跟踪学生.  用学术术语来证明开支的合理性.

日期: 2016年9月

成本: £5000

 

关键目标3:

继续为获助学金的学生提供同样的课外机会

行动:
为所有领取学生津贴的学生提供参加学校课外活动的机会.g.(巡回音乐课,LAMDA考试,DoE). 如有需要,学校应自行承担租用专业设备或实际教学的费用.

成功标准:
获得学生奖励的学生可以参加学校提供的一些课外活动,因此可以参与学校社区更广泛的生活.  由整个学校审计的额外课程提供和参与的证据.

没有学生会因为错过学校课程以外的机会而处于不利地位.

将促进学生参与和享受学校课程之外的学习.  使用瞳孔反馈.

关键人物:
J Ogunmyiwa (V校长),N Walker(教学主任) & 学习)

监测和评价:
与学生讨论他们所参加的活动, 以及定期回顾任何课外学习活动的出勤记录.

日期: 2016年9月起

成本:  £2000

 

关键目标4:

确保所有获得学生奖学金的学生都能获得课程旅行的资助, 一年的团体旅行和其他机会是学生代表学校.

行动:
确保学生能够获得所有课程旅行以及年度团体旅行的资助(以确保包容性).  此外,要让院系知道哪些学生有权获得资助进行此类旅行.

成功标准:
有资格申请学生津贴的学生,可获得任何课程/年度团体旅行的经济费用支持.

课程旅行提供了额外的学习经验,可能会对未来的学习产生影响, 跟进课堂工作或任何受控评估的成绩(KS4).

关键人物:
J Ogunmyiwa(副校长),N Walker(教学主任) & R贝里(商业) & 财务经理),财务团队,活动协调员

监测和评价:
学生的声音和家长论坛

日期: 2016年9月起

成本: £2500

 

关键目标5:

确保所有收到学生保费的人都能获得对住宅的缴款, 每年的课外旅行.

行动:
确保学生有机会参加课外活动.  让父母/照顾者意识到这一贡献. 通知所有员工,让他们知道任何有组织的住宿旅行.

成功标准:
有资格享受学生保费的学生可以获得任何住宿费用的财政资助, 课外旅行.

学生参加这些旅行.

关键人物:
J Ogunmyiwa(副校长),N Walker(教学主任) & R贝里(商业) & 财务经理),财务团队,活动协调员

监测和评价:
来自家长/护理员的声音和反馈

日期: 2016年9月起

成本:  £3400

 

关键目标6:

确保符合FSM资格的学生能够在午餐时间购买均衡的膳食

行动:
从每天1英镑增加资金分配.80 to £2.00. 与餐饮供应商会面,讨论菜单选择和膳食协议,以确保这些金额涵盖午餐均衡膳食.  对学生提供的膳食进行定期评估.

成功标准:
额外的钱是学生们在午餐时间在食堂里花的.

2英镑有一系列的餐点可供选择.00

关键人物:
J Ogunmyiwa (V负责人),R Berry(财务经理),Sodexo(餐饮供应商)

监测和评价:
学生的声音-学生们觉得他们在午餐时间有足够的选择,并沟通,如果数量足够他们能够购买平衡的膳食.

日期: 2016年9月起

成本: £1000

 

关键目标7:

确保符合FSM资格的学生能够在上学开始时购买早餐

行动:
增加每日的资金分配,包括额外的1英镑.每天00元,供学生在早餐俱乐部或Rec使用.

成功标准:
额外的钱是学生们在午餐时间在食堂里花的.

只要1英镑,就有一系列早餐/休闲活动可供选择.00

关键人物:
J Ogunmyiwa (V校长),S Mason(财务助理),Sodexo(餐饮供应商)

监测和评价:
学生的声音

日期: 2016年9月起

成本: £3800

 

关键目标8:

为符合申请学生津贴资格的学生提供校服费用

行动:
通知家长/照顾者有关目的.

成功标准:
家长/护理员使用代金券购买制服用品.

关键人物:
J Ogunmyiwa (V Principal), R Berry (Finance Manager), S Mason

监测和评价:
家长反馈

日期: 2016年9月起

成本: £3400

 

关键目标9:

在必要/适当时,利用外部提供者(如社区变革基金会)为学生提供1:1的指导.

行动:
资深导师和工作人员确定哪些学生将受益于1:1辅导,以增加信心, 提高参与度或需要额外支持来帮助他们实现愿望的人.
成功标准:
学生参与到这个过程中,并取得预期的进步
关键人物:
J Ogunmyiwa(五校长),首席高级导师
监测和评价:
学生和导师的反馈
日期: 2016年9月起 成本: £500

 

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